北京最好治疗白癜风 http://baijiahao.baidu.com/s?id=1688751974975909842&wfr=spider&for=pc百年大计，教育先行，泉州惠安将构建一所融入地域文化的现代校园，一个紧靠村落面向大海的艺术群组，一处自由奔跑、多元共享的学习场所，这所学校将当地文化元素融入到建筑设计上，一起来看下吧。惠安县小岞第二中心小学位于惠安县小岞镇螺山村，用地面积约.8平方米。用地东临环岛路，南邻待建设用地，西侧为现状村庄、北侧为村庄入口道路。项目以福建省示范小学标准建设，总建筑面积平方米，学校设置36个班级，每班45人，学生总人数人。小岞镇距惠安县城26公里，距泉州中心城区31公里。小岞镇东、南、北三面临海，西与净峰镇七里湖狭长地带接壤，成半岛地形。南部与崇武半岛呈掎角之势，形成大港湾，东望台湾海峡。这里不仅海水碧蓝清澈，海滩斑斓独特，而且历史悠久；漫步海边，可以隔海相望妈祖的故乡“湄洲岛”；登高东望，台湾海峡尽收眼底。项目用地位于惠安县小岞镇后内村，小岞半岛的北部中间位置，北面为环岛路，南面紧靠村庄。学校建设文化融入当地特色小岞半岛自然—人文地理构成：1、淘海吃，向海而生；2、讲风水，依山而居；3、信神灵，敬祖先。小岞半岛惠女精神—柔软而坚硬：惠安妇女作为主力军建设了惠女水库、小岞林场、开拓大竹岛、修海堤等。独特的民俗，艰苦耐劳的精神使得惠女形象成为众多艺术创作的原型。泉州传统建筑空间及符号的提取：前埕后厝的总体体系、中间低两头高的燕尾屋顶、精巧的石雕砖雕及红砖装饰的墙面文化。用地周边有较多的地标资源，如小岞美术馆、惠女林场、风车岛等。借用大海潮汐涨退，以及海水冲刷礁石的情景，通过建筑语言，把海边小城的集体记忆具象化。学校的设计概念在于成为小岞生活艺术岛的展示窗口，演绎地域文化特色，体现地域文化的现代表达，与周边社区及环境产生积极互动，形成和谐的整体关系，体现当代教育理念，适应素质教育的教育学习模式对此，不知道各位看官对于泉州各城区的学校建设风格有何自己的观点呢？欢迎在评论区留下您的观点。
