示范引领共成长同思共研促发展惠安县城

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初夏的风温热清爽

初夏的雨缠绵飘逸

初夏的城南三小

桃李绽芳菲

为了加强教师队伍建设,充分发挥骨干教师的示范、引领作用,促进教师专业化成长,实施精致教育,打造精品课堂,惠安县城南第三实验小学于年6月8日和6月10日开展骨干教师示范课活动。

此次活动由王雪玲、陈小玲、王淑萍和刘晓玲四位骨干教师献课,每位骨干教师的课风格独特、亮点纷呈。在“双减”背景下,他们抓住课堂这个减负提质的主渠道,准备充分,全情投入。每节课从对教材的挖掘到教学方法的选择,从对大单元整合的设计到课堂氛围的营造,都体现了学校精品课堂教学模式特有的生命力,真正起到了示范引领作用。

骨干示范展示风采

王雪玲老师执教《海底世界》一课时,紧抓语文要素,落实单元目标。在读中悟:通过多种形式的朗读引导学生感悟海底世界的奇妙;整合资源:借助丰富多彩的图片,直观地感受海底世界奇异;学以致用:引导学生进行仿写海底还可能出现的声音,进行写法迁移。

在《威尼斯的小艇》一课中,陈小玲老师紧扣单元要素,进行板块教学。通过多种手段,或借助视频,或圈画关键词句,或朗读,并结合交流平台,引领学生体会静态描写和动态描写的表达效果。利用小练笔落实读写结合,为本单元的习作和语文园地的学习做好铺垫,让语文要素教学落到实处。

王淑萍老师执教的《爱莲说》一课,从课前诵读经典,激趣导入,到通过课题了解文章体裁,层层深入,引导学生感知语言,学习本文借花喻人、托物言志的手法,体会莲花高洁的君子品格,引导学生阅读国学经典作品,提高鉴赏能力。

刘晓玲老师在执教《平均数》一课时,创设了丰富的生活实例,引导学生理解平均数的意义,帮助他们探究、掌握求一组数据的平均数的方法,并能解释平均数的实际意义。学生在轻松愉悦的课堂学习氛围中,体验运用统计知识解决问题的乐趣。

教学相长共同成长

“上好一节课是幸福的,听一节好课更是幸福的”。评课环节,每位骨干教师反思了在活动中的得与失,听课老师们也纷纷提出了自己的意见和建议,真正实现教师在教学中的成长,让教者有所得,听者有所悟,学者有所获!

最后,郑庆辉校长对四节示范课给予了充分的肯定与赞扬。郑校长指出,骨干教师们精炼的教学语言、新颖的课堂设计、独特的教学风格,尤其值得年轻教师们认真学习。同时希望大家要正视存在的问题,静下心来,吃透教材,发挥教研组力量做好集体备课,积极探索大单元整合的教学策略,同时提出课堂要着力体现“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的基本理念,让每一堂课都成为精品课。

“三人行,必有我师焉”,此次骨干教师精品课堂示范活动的开展,进一步落实了我校精致教育的办学理念,充分发挥了“传、帮、带”的作用,既为骨干教师提供了实践教学理念、锻炼成长的平台,又为青年教师提供了观摩学习的机会,相信有了每位骨干教师的倾情付出,城南三小的课堂之花定会绽放得更加绚丽多彩!

图文

教研室

编辑

侯海霞

初审

许琼玲

复审

庄连全

终审

郑庆辉

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